Síntesis:
En este capítulo se dice una
nueva didáctica sobre <<naturales>> en la primera alfabetización.
El artículo analiza los conocimientos didácticos construidos a partir de las
reformulaciones de
secuencias didácticas sobre el conocimiento del mundo natural, durante la
primera alfabetización. Por un lado, se enumeran algunos criterios y conceptos
didácticos obtenidos en los primeros años de experiencia. Y el diseño de esta pedagogía se
describe en detalle, utilizando una combinación de ilustraciones y texto.
Primero se reconocen los nombres de las diversas partes de los animales y luego
se explican los ciclos de vida y las características físicas para lograr una
mayor conciencia y acumular material de escritura.
por otro lado, se brindan
las razones que llevaron a tener una concepción totalmente diferente de las
secuencias actuales. Analizando tres aspectos, este método puede ser utilizado
para ayudar a los estudiantes a determinar la corrección de su vocabulario de
escritura con fines de enseñanza. Además, deja suficiente espacio para que los
estudiantes creen sus escritos. por último, hay un análisis de la lengua
escrito y del estilo del lenguaje. El cuestionamiento sobre el lugar del
contenido de las ciencias naturales y de la lectura y la escritura se pone en
tensión en la exposición de motivos.
Finamente, se brindan pistas
sobre los tipos de situaciones que integran las secuencias actuales.
Comentario:
En mi caso , este método de enseñanza es un buen enfoque paso a paso para la instrucción de la escritura para los niños, porque el método puede asegurar la corrección del vocabulario de escritura a partir de la percepción de las cosas por parte de los estudiantes y luego la ortografía del vocabulario, y lograr un proceso de acumulación de materiales de escritura para alcanzar el objetivo de la escritura. Además, ayudar al niño aprender algo nuevo.
Pregunta:
- ¿Aplicar
cuales pedagogía permite a los niños hacer una conexión sistemática entre
la acumulación de material de escritura de este método para lograr un uso
flexible de diversos materiales de escritura?
